「採茶入庄，田地放荒」，看採茶戲是農業時代生活娛樂之一，每當有採茶戲演出時，總是萬人空巷，家家戶戶齊聚廟堂湊熱鬧。而採茶戲中角色所演唱的台詞和歌曲，許多皆源自客家山歌，經過重複填詞過程，改編成不一樣的歌曲，也是很多人對客家歌曲的第一印象。
現致力於客家歌曲教唱的羅茵茵，是人們說到山歌便會提到的年輕一輩客家歌手，雖然年輕，但對於客家文化和音樂的淵源卻很深。羅茵茵小時候由阿婆(祖母)幫忙帶大，常跟著阿婆去菜園唱山歌，由於她的阿婆是客家人，羅茵茵很小的時候就有機會接觸客家歌曲。
就讀新屋國小一年級時，曾現鑫老師組歌謠班教唱客家歌，因此她對客家音樂啟蒙很早，且第一次參加比賽即入圍，從中獲得成就感，並享受唱歌、比賽的樂趣。此外，她也是台灣第一批錄製客家童謠專輯的小朋友之一，許多現今耳熟能詳的童謠，皆是被他們當時唱響的。
中高年級後課業加重，母親認為應該好好讀書，為了說服母親讓她繼續唱歌，她開始學習鋼琴，並用客家山歌考進國中音樂班，之後的求學生涯也和音樂密不可分，讀了國立藝專(現台灣藝術大學)和文化大學中國音樂學系，最後是藝術研究所音樂組畢業。
畢業後，她教鋼琴、卡拉OK和國語、閩南語、日語歌曲，什麼都教但和所學的客家音樂反倒沒有直接關係。直到工作五、六年後有次家鄉有客家歌曲演出機會，音樂人謝宇威發掘她並推薦給客家電視台。到客家電視台節目表演山歌後，她的路愈來愈廣，也開始教唱客家歌。
就讀研究所時，她考量自己的聲線和台灣環境，認為客家歌曲較有發展性而選擇唱客家山歌，但真正工作後才發現，之前教唱卡拉OK和國語、閩南語歌曲時需求量大，現在唱、教學客家歌反而讓她在金錢上不如以往充裕。客家委員會雖有補助款，但是政府給的錢並不代表資源，老師比的是學生人數，沒有人就不值這個錢，她說做這個真的很辛苦，但是不做又覺得可惜。
羅茵茵說:「只要有人願意學，就會繼續教、繼續表演。」她認為語言和歌謠畫上等號，世界上每七秒就有一個語言消失，但是客家話已經做了那麼多努力，世界上有13億客家人口，因此客家話和客家歌不至於那麼快消失，只要多一個人欣賞就多一秒。不會唱客家歌沒有關係，第一時間不覺得好聽也沒關係，但是要學會包容，最後欣賞不懂的旋律，而羅茵茵期許自己能將客家歌發揮至大家願意欣賞的程度。